Después de toda esta teoría sobre la tipología textual y los elementos del textos, pasamos a algo más práctico.
La sintaxis da muchos quebraderos de cabeza, sobre todo si no te la explican bien. En el fondo es muy simple, no es más que un rompecabezas, un puzle en el que todas las piezas encajan aunque a veces puede haber más de una solución.
En estos dos archivos se explican las oraciones simples y los tipos de subordinadas, aunque como todos sabemos es algo que sin práctica no se puede aprender. Faltan matices, muchas excepciones pero eso ya lo iremos viendo.
https://www.dropbox.com/s/94i3olrglycnv7t/ORACI%C3%93N%20SIMPLE.pdf
https://www.dropbox.com/s/w0j4r9kf8cjoh16/SUBORDINADAS.pdf
"Simplifiquemos la gramática antes de que la gramática termine por simplificarnos a nosotros" Gabriel García Márquez
miércoles, 5 de junio de 2013
domingo, 26 de mayo de 2013
figuras literarias
Tenemos la extraña manía de rechazar continuamente las palabras "figuras literarias" La mayor parte de la gente piensa que eso es de la poesía, y dado que ni son poetas ni leen nada de eso no les interesa lo más mínimo.
Sin embargo, no nos resulta extraño emitir frases como: estoy hecho un toro, eres una tortuga, eres un manta, tengo los pies como un cubito de hielo... Queramos o no, las figuras van dentro de nuestro idioma en frases tan estandarizadas o corrientes como esas.
Aquí dejo una lista con ejemplos de las principales figuras necesarias para realizar un buen comentario de texto.
https://www.dropbox.com/s/acac6eu4lpxgdv2/LAS%20FIGURAS%20LITERARIAS.pdf
Sin embargo, no nos resulta extraño emitir frases como: estoy hecho un toro, eres una tortuga, eres un manta, tengo los pies como un cubito de hielo... Queramos o no, las figuras van dentro de nuestro idioma en frases tan estandarizadas o corrientes como esas.
Aquí dejo una lista con ejemplos de las principales figuras necesarias para realizar un buen comentario de texto.
https://www.dropbox.com/s/acac6eu4lpxgdv2/LAS%20FIGURAS%20LITERARIAS.pdf
jueves, 16 de mayo de 2013
Tipologías textuales
Está claro que no siempre hablamos de la misma manera ni escribimos de la misma manera.
Aunque no nos llame para nada la atención la escritura, en algún momento todos o casi todos hemos
mandado alguna nota a algún compañero o hemos rellenado un examen o hemos rellenado
algún papel administrativo, aunque sea la hoja de petición del título.
Si nos paramos a reflexionar un poco, ninguna de esas tres maneras de escribir se parecen,
cada una tiene sus propias características y fórmulas lingüísticas y esto es lo que se estudia con las
tipologías textuales.
Estos dos PDFs intentan explicar un poco con qué tipos de textos nos podemos encontrar.
https://www.dropbox.com/s/oz2dz1z9k5r3xb4/TIPOLOG%C3%8DA%20TEXTUAL.pdf
https://www.dropbox.com/s/4fhsla495ox1c61/TIPOLOG%C3%8DA%20TEXTUAL%20II.pdf
Aunque no nos llame para nada la atención la escritura, en algún momento todos o casi todos hemos
mandado alguna nota a algún compañero o hemos rellenado un examen o hemos rellenado
algún papel administrativo, aunque sea la hoja de petición del título.
Si nos paramos a reflexionar un poco, ninguna de esas tres maneras de escribir se parecen,
cada una tiene sus propias características y fórmulas lingüísticas y esto es lo que se estudia con las
tipologías textuales.
Estos dos PDFs intentan explicar un poco con qué tipos de textos nos podemos encontrar.
https://www.dropbox.com/s/oz2dz1z9k5r3xb4/TIPOLOG%C3%8DA%20TEXTUAL.pdf
https://www.dropbox.com/s/4fhsla495ox1c61/TIPOLOG%C3%8DA%20TEXTUAL%20II.pdf
jueves, 2 de mayo de 2013
el texto
Antes de empezar con la sintaxis, voy a abordar el tema del comentario de texto, más bien centrado en la tipología expositiva-argumentativa porque es lo que más trabajo ahora mismo.
La comunicación es un proceso maravilloso del que no todo el mundo puede participar, y no hablo solo de la humana, de la que podemos tener en cualquier bar o cena, también la de los animales, la de las abejas con sus bailes y todos los tipos posibles. Es algo fácil de hacer pero es un proceso muy complejo en el fondo.
En la primera entrega hablo de qué es un texto, qué características tiene un texto, cuáles son los elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje.
Espero que haya algún receptor de esta información para que sea exitosa.
Aquí dejo el enlace para que lo podáis descargar:
https://www.dropbox.com/s/r0ei640ylgvkxxs/EL%20TEXTO%201.pdf
La comunicación es un proceso maravilloso del que no todo el mundo puede participar, y no hablo solo de la humana, de la que podemos tener en cualquier bar o cena, también la de los animales, la de las abejas con sus bailes y todos los tipos posibles. Es algo fácil de hacer pero es un proceso muy complejo en el fondo.
En la primera entrega hablo de qué es un texto, qué características tiene un texto, cuáles son los elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje.
Espero que haya algún receptor de esta información para que sea exitosa.
Aquí dejo el enlace para que lo podáis descargar:
https://www.dropbox.com/s/r0ei640ylgvkxxs/EL%20TEXTO%201.pdf
lunes, 15 de abril de 2013
Verbos, preposiciones y conjunciones
Después de un paroncillo hoy tocaba añadir una nueva entrada a este experimento.
En estas épocas del año todos nos ponemos un poco nerviosos si aún estamos relacionados con el mundo estudiantil. Los finales se acercan y todo tipo de exámenes, y como docente necesito dar lo máximo para que todos consigan los mejores resultados posibles.
Desde luego que con estas temperaturas todos estamos mejor en una terracilla o tirados en algún cacho de césped pero primero hay que trabajar un poquito para evitar esa arañita que nos va andando por la conciencia después.
Hoy subo dos entradas nuevas, una de verbos para tener todas las conjugaciones o los diferentes usos de las formas no personales, y otra de preposiciones y conjunciones.
Con esto la parte de las categorías gramaticales estaría solucionada y podré pasar a aspectos más sintácticos.
Bueno ahí los dejo:
https://www.dropbox.com/s/6wcaa5bt1h97905/LOS%20VERBOS.pdf
https://www.dropbox.com/s/g455ssjmx555p3a/LAS%20PREPOSICIONES%20y%20CONJUNCIONES.pdf
En estas épocas del año todos nos ponemos un poco nerviosos si aún estamos relacionados con el mundo estudiantil. Los finales se acercan y todo tipo de exámenes, y como docente necesito dar lo máximo para que todos consigan los mejores resultados posibles.
Desde luego que con estas temperaturas todos estamos mejor en una terracilla o tirados en algún cacho de césped pero primero hay que trabajar un poquito para evitar esa arañita que nos va andando por la conciencia después.
Hoy subo dos entradas nuevas, una de verbos para tener todas las conjugaciones o los diferentes usos de las formas no personales, y otra de preposiciones y conjunciones.
Con esto la parte de las categorías gramaticales estaría solucionada y podré pasar a aspectos más sintácticos.
Bueno ahí los dejo:
https://www.dropbox.com/s/6wcaa5bt1h97905/LOS%20VERBOS.pdf
https://www.dropbox.com/s/g455ssjmx555p3a/LAS%20PREPOSICIONES%20y%20CONJUNCIONES.pdf
miércoles, 13 de marzo de 2013
Sustantivos y adjetivos
En este mundo tan loco en el que vivimos ahora mismo en el que nos ponen más trabas que atajos, en el que es más fácil conformarse que intentar cambiar las cosas, a todo el mundo le da por estudiar. ¿POR QUÉ? La respuesta es simple, tampoco es que nos dejen nada mejor que hacer. Lo bueno es que mientras otros quieran aprender, al menos los que nos dedicamos a la enseñanza tendremos algo de comer.
¿Y qué es aprender? Aprender no es leer, no es coger un libro y memorizar todo lo que pone, no es hacer esquemas una y otra vez. No. Eso es memorizar y memorizar sin haber aprendido es como regar sin sembrar antes esperando que crezcan los tomates.
Aprender es saber qué parte de todo ese libro es útil para mí, es coger un boli o un lapicero y ser capaz de hacer un resumen con lo más importante y que tenga una relación. Es hacer ejercicios o responder preguntas y si hay errores ser capaces de verlos y entender cómo se pueden evitar.
Un profesor no hace que sus alumnos aprendan, solo les das las condiciones necesarias para que lo hagan. Si seguimos con el ejemplo de los tomates, el profesor no es más que el agricultor que ha sembrado los tomates, los riega, les echa insecticida... que los tomates nazcan o no ya no depende de él.
En esta entrada he colgado los sustantivos y los adjetivos siguiendo con las categorías gramaticales.
https://www.dropbox.com/s/2szvswt2flhs6vc/EL%20ADJETIVO.pdf
https://www.dropbox.com/s/fxxnn8zn5b7olar/SUSTANTIVOS.pdf
¿Y qué es aprender? Aprender no es leer, no es coger un libro y memorizar todo lo que pone, no es hacer esquemas una y otra vez. No. Eso es memorizar y memorizar sin haber aprendido es como regar sin sembrar antes esperando que crezcan los tomates.
Aprender es saber qué parte de todo ese libro es útil para mí, es coger un boli o un lapicero y ser capaz de hacer un resumen con lo más importante y que tenga una relación. Es hacer ejercicios o responder preguntas y si hay errores ser capaces de verlos y entender cómo se pueden evitar.
Un profesor no hace que sus alumnos aprendan, solo les das las condiciones necesarias para que lo hagan. Si seguimos con el ejemplo de los tomates, el profesor no es más que el agricultor que ha sembrado los tomates, los riega, les echa insecticida... que los tomates nazcan o no ya no depende de él.
En esta entrada he colgado los sustantivos y los adjetivos siguiendo con las categorías gramaticales.
https://www.dropbox.com/s/2szvswt2flhs6vc/EL%20ADJETIVO.pdf
https://www.dropbox.com/s/fxxnn8zn5b7olar/SUSTANTIVOS.pdf
lunes, 11 de marzo de 2013
pronombres y determinantes
Confucio dijo una vez: Donde hay educación no hay distinción de clases.
Hoy en día, pensamos que la mayoría de las cosas que nos mandan aprender no tiene ninguna utilidad para el día a día. Y puede que en parte sea cierto, nadie va a hacer la compra con las conjugaciones verbales o los determinantes o con oraciones subordinadas.
Sin embargo, hasta el matemático más brillante necesita conocer una seria de reglas y construcciones gramaticales para poder exponer sus números en un congreso. Nos llenan de números, en paro, en sanidad, en recortes, pero nos lo cuentan con letras.
Solo hablando con propiedad y correctamente podremos dar el primer paso para que nos escuchen y nos tomen en serio tanto en un futuro trabajo como en nuestra propia familia, porque más allá del vocabulario coloquial e incoherente de nuestros amigos existe otro mundo que nos dará de comer el día de mañana.
Porque si el mismísimo Abraham Lincoln que nació en una granja no se hubiese empecinado en estudiar derecho por su cuenta nunca habría llegado a Presidente de los Estados Unidos.
En este blog, intentaré colgar todos los conocimientos necesarios sobre gramática de cara a los módulos de grado superior y selectividad.
Para empezar, aquí dejo un par de enlaces en dropbox con la lista de pronombres y determinantes.
https://www.dropbox.com/s/3cqejfpex6mih1t/DETERMINANTES.pdf
https://www.dropbox.com/s/sxn0ncnda13b1m4/PRONOMBRES.pdf
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